Πώς μαθαίνει κανείς να διαχειρίζεται σωστά τα χρήματα, να κάνει επιλογές, να συνεργάζεται και να σκέφτεται υπεύθυνα; Στο σχολείο μας, φέτος, η απάντηση δόθηκε μέσα από το πιλοτικό πρόγραμμα Χρηματοοικονομικού Εγγραμματισμού, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Χρηματοοικονομικού Εγγραμματισμού.
Μικροί και μεγάλοι μαθητές συμμετείχαν σε δράσεις γεμάτες δημιουργικότητα, φαντασία και βιωματική μάθηση, ανακαλύπτοντας ότι η οικονομική παιδεία δεν αφορά μόνο αριθμούς, αλλά και στάσεις ζωής.
Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού ταξίδεψαν στον κόσμο του βιβλίου Τα χρήματα δεν φυτρώνουν στα δέντρα και προετοιμάστηκαν για τον διαγωνισμό αποταμίευσης, μαθαίνοντας με διασκεδαστικό τρόπο την αξία της σωστής διαχείρισης των χρημάτων.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού απέδειξαν πως η οικονομική σκέψη μπορεί να συνδεθεί με την προσφορά και την αλληλεγγύη, σχεδιάζοντας μια ξεχωριστή δράση μέσα από το πρόγραμμα ΑΞΙΑ.
Στο Γυμνάσιο, οι μαθητές της Β΄ τάξης έγραψαν τις δικές τους χρηματοοικονομικές ιστορίες, δημιουργώντας ένα πρωτότυπο βιβλίο γεμάτο ιδέες, προβληματισμούς και καθημερινές εμπειρίες. Παράλληλα, μέσα από τη διαθεματική εργασία «Πού ξοδεύω το χαρτζιλίκι μου;», διερεύνησαν τις καταναλωτικές τους συνήθειες συνδυάζοντας Οικονομία και Πληροφορική.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν και τα διαθεματικά μαθήματα Ιστορίας και Οικονομικών που πραγματοποιήθηκαν και στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου, αποδεικνύοντας πως η οικονομία είναι άμεσα συνδεδεμένη με την κοινωνία, την ιστορία και την καθημερινότητά μας.
Όλες αυτές οι δράσεις θα παρουσιαστούν στην τελική εκδήλωση του προγράμματος στις 13 Μαΐου, μέσα από παρουσιάσεις και βίντεο που ετοίμασαν οι ίδιοι οι μαθητές. Μια γιορτή δημιουργίας, συνεργασίας και γνώσης, που ανέδειξε πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με τη ζωή.
