Πρώτη Θέση στον Εθνικό Τελικό EU CONEXUS: για μαθητική ερευνητική εργασία στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης & των Υδάτινων Πόρων

Μια εξαιρετικής ποιότητας μαθητική εργασία, με επίκεντρο τη σχέση Τεχνολογίας, Τεχνητής Νοημοσύνης και φυσικών πόρων, κατέκτησε την πρώτη θέση στον Εθνικό Τελικό του Διαγωνισμού EU CONEXUS School Contest, ανοίγοντας τον δρόμο για τη συμμετοχή στον Πανευρωπαϊκό Τελικό.

Το Λύκειο και η Ομάδα Φυσικών Επιστημών σημειώνουν μία ακόμη σημαντική διάκριση, με τους μαθητές: Κούρτη Μ., Ασπρογέρακα Χ., Λαλούμη Μ. και Μπιρμπάκου Σ. να κατακτούν την πρώτη θέση στον Εθνικό Τελικό του EU CONEXUS School Contest, που πραγματοποιήθηκε στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Η εργασία τους, με τίτλο “The mass water consumption by technology and Artificial Intelligence”, εστιάζει σε ένα σύνθετο και απολύτως επίκαιρο ζήτημα: την αυξανόμενη κατανάλωση υδάτινων πόρων από τις σύγχρονες τεχνολογικές υποδομές και τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης. Με σαφή επιστημονική τεκμηρίωση και καινοτόμο προσέγγιση, οι μαθητές ανέπτυξαν ένα διαδραστικό εργαλείο (application), το οποίο προσέδωσε στο έργο άμεσο και βιωματικό χαρακτήρα.

Η διαγωνιστική διαδικασία οργανώθηκε σε τρεις διακριτές φάσεις, με πολλαπλά στάδια αξιολόγησης:
– Υποβολή ερευνητικής έκθεσης
– Υποβολή και παρουσίαση project
– Τελική παρουσίαση σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο

Δείτε εδώ τη συμμετοχή: Visualising the Invicible

Η μεθοδική ανάπτυξη της ιδέας, η διαρκής ανατροφοδότηση και η ικανότητα των μαθητών να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σε κάθε στάδιο, οδήγησαν σε ένα αποτέλεσμα που ξεπέρασε τις αρχικές προσδοκίες. Το έργο τους αναγνωρίστηκε για τον διεπιστημονικό του χαρακτήρα, καθώς συνδυάζει περιβαλλοντική ανάλυση, τεχνολογική καινοτομία και εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, στο πλαίσιο μιας προσέγγισης “Augmented Collective Intelligence”.

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στην ανάπτυξη του application, το οποίο υλοποιήθηκε σε εξαιρετικά σύντομο χρονικό διάστημα από μέλος της ομάδας, χωρίς προηγούμενη τεχνική εμπειρία και χωρίς εξωτερική υποστήριξη· ένα επίτευγμα που αναδεικνύει με τον πιο ουσιαστικό τρόπο την αυτονομία, την προσαρμοστικότητα και τη δημιουργική σκέψη των μαθητών.

Καθοριστική υπήρξε η συμβολή των Υπευθύνων & Εκπαιδευτικών (Χ. Καραμπίνη| Καθηγήτρια Χημείας, Γ. Δανιήλ| Καθηγήτρια Χημείας, Σπ. Μονδέλος| Καθηγητής Φυσικής , Γ. Κωτσάνης| Υπεύθυνος Τμήματος Έρευνας & Ανάπτυξης και Σ. Παπαδοπούλου| Υποδιευθύντρια Λυκείου, Καθηγήτρια Βιολογίας, PhD, Υπεύθυνη Τομέα Μεθοδολογίας Μελέτης) που στήριξαν την προσπάθεια, με διακριτική καθοδήγηση, επιστημονική εγκυρότητα και συνέπεια σε όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας, πραγματοποιήθηκαν δοκιμαστικές παρουσιάσεις στα αγγλικά στο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος, καθώς και ενώπιον διεθνών επισκεπτών, επιβεβαιώνοντας το υψηλό επίπεδο ετοιμότητας της ομάδας.

Η επιτυχία αυτή εξασφαλίζει τη συμμετοχή των μαθητών στον Πανευρωπαϊκό Τελικό, ο οποίος θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 27 Απριλίου 2026.

Πρόκειται για μια διάκριση που υπερβαίνει το επίπεδο ενός διαγωνισμού. Αντικατοπτρίζει έναν τρόπο σκέψης που συνδέει τη γνώση με την ευθύνη, την έρευνα με την πράξη και την καινοτομία με την παιδεία.